SUMEDANG (Aswajanews) – SD Negeri Kulinyar, Desa Kudangwangi, Kecamatan Ujungjaya, Kabupaten Sumedang, menggelar acara kenaikan kelas dan pelepasan siswa kelas VI Tahun Ajaran 2025/2026 pada Selasa (23/6/2026). Kegiatan berlangsung khidmat dan penuh kebersamaan, sekaligus menjadi momen spesial karena merupakan acara kelulusan pertama di bawah kepemimpinan Kepala Sekolah Asep Eka Setiawan, S.Pd.

Acara yang berlangsung di lingkungan sekolah sejak pukul 08.00 WIB hingga 14.00 WIB tersebut diawali dengan doa bersama dan pembacaan ayat suci Al-Qur’an. Rangkaian kegiatan kemudian dilanjutkan dengan upacara adat, prosesi pelepasan siswa kelas VI, serta berbagai penampilan seni dan kreativitas yang dibawakan siswa dari kelas I hingga kelas VI.

Selain prosesi pelepasan, sekolah juga memberikan penghargaan kepada sejumlah siswa berprestasi di bidang akademik, olahraga, seni dan kreativitas, termasuk kategori siswa rajin menabung serta prestasi lainnya.

Kepala SDN Kulinyar, Asep Eka Setiawan, S.Pd., mengaku bangga dan terharu melihat tingginya partisipasi seluruh pihak dalam menyukseskan kegiatan tersebut.

“Acara tahun ini sangat berkesan dan penuh senyum kebahagiaan. Partisipasi orang tua siswa juga terasa lebih besar dibanding sebelumnya. Kami berharap siswa yang lulus dapat melanjutkan pendidikan dengan lebih baik, menjaga nama baik diri sendiri, orang tua, dan almamater SDN Kulinyar,” ujarnya.

Asep merupakan putra daerah sekaligus alumni SDN Kulinyar yang lulus pada tahun 1999. Di bawah kepemimpinannya, sekolah terus berupaya melakukan berbagai pembenahan dan peningkatan mutu pendidikan.

Saat ini SDN Kulinyar memiliki 76 siswa, dengan jumlah lulusan kelas VI sebanyak 14 siswa. Namun demikian, pihak sekolah masih membutuhkan dukungan sarana dan prasarana, terutama bantuan laptop dengan spesifikasi memadai untuk pelaksanaan ujian berbasis komputer, serta penataan halaman dan peningkatan fasilitas sanitasi sekolah.

Di bidang akademik, Asep menyoroti capaian numerasi siswa yang masih perlu mendapat perhatian lebih.

“Untuk literasi Alhamdulillah hasilnya sudah cukup baik dengan rata-rata nilai di atas 84. Namun untuk numerasi masih menjadi pekerjaan rumah kami. Hasil TKA maupun capaian sebelumnya menunjukkan kemampuan numerasi siswa masih perlu ditingkatkan. Ke depan kami akan memperbanyak pelatihan bagi guru yang nantinya diimbaskan kepada siswa agar kemampuan numerasi semakin baik,” jelasnya.

Sementara itu, Ketua Komite SDN Kulinyar, H. Aan Anhari, mengapresiasi pelaksanaan kegiatan yang dinilai berjalan sukses meski dilaksanakan dengan anggaran terbatas.

“Dengan dipimpin oleh putra daerah sekaligus alumni SDN Kulinyar, kegiatan perpisahan dan kenaikan kelas tahun ini terlaksana dengan sangat baik meskipun menggunakan biaya seminimal mungkin. Kepala sekolah mampu menunjukkan tanggung jawab yang baik dalam pengembangan pendidikan maupun pengelolaan sekolah secara keseluruhan,” katanya.

Menurutnya, perkembangan SDN Kulinyar saat ini menunjukkan tren positif yang terlihat dari berbagai prestasi siswa di sejumlah bidang.

“Prestasi-prestasi yang sudah dicapai harus dipertahankan, bahkan terus ditingkatkan. Saya juga melihat sambutan dari orang tua siswa, masyarakat desa, hingga pemerintah desa terhadap kegiatan ini sangat luar biasa. Ini menunjukkan dukungan yang kuat terhadap kemajuan SDN Kulinyar,” tambahnya.

Melalui sinergi antara sekolah, orang tua, komite, dan masyarakat, SDN Kulinyar berharap dapat terus meningkatkan kualitas pendidikan serta mencetak generasi yang unggul, berkarakter, dan mampu bersaing di masa depan. (Wem)

SUMEDANG (Aswajanews.id) – Suasana haru, bahagia, dan penuh kebersamaan mewarnai kegiatan Kenaikan Kelas dan Perpisahan Siswa Kelas VI SDN Girijaya yang digelar di halaman sekolah. Acara tersebut menjadi momen istimewa bagi seluruh siswa, guru, dan orang tua dalam menutup Tahun Ajaran 2025/2026.

Berbagai penampilan seni dan kreativitas siswa berhasil memukau para tamu undangan. Sementara itu, prosesi pelepasan siswa kelas VI berlangsung khidmat dan penuh haru, ditandai dengan penyampaian pesan serta harapan bagi para lulusan yang akan melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya.

Kepala SDN Girijaya, Rini Carini, S.Pd, mengungkapkan rasa syukur atas suksesnya penyelenggaraan kegiatan tersebut. Tahun ini merupakan tahun kedua dirinya memimpin sekolah tersebut.

“Alhamdulillah, berkat dukungan orang tua siswa dan semangat seluruh guru SDN Girijaya, acara kenaikan kelas dan kelulusan tahun ini berjalan lancar dan sangat berkesan. Kebersamaan yang terjalin menjadi motivasi bagi kami untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah,” ujarnya.

Rangkaian acara diawali dengan penyambutan siswa kelas VI bernuansa adat, dilanjutkan prosesi pelepasan, penampilan seni siswa, pengumuman kenaikan kelas, hingga pemberian penghargaan kepada siswa berprestasi.

Sebagai bentuk apresiasi, sekolah memberikan penghargaan kepada siswa dengan capaian akademik terbaik dari kelas I hingga kelas VI. Program ini diharapkan dapat memotivasi seluruh peserta didik untuk terus meningkatkan prestasi belajar.

Pada tahun ajaran 2025/2026, SDN Girijaya memiliki 109 siswa. Dari jumlah tersebut, sebanyak 24 siswa kelas VI dinyatakan lulus dan siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Selain fokus pada peningkatan mutu akademik, SDN Girijaya juga terus mengembangkan sarana pendukung pembelajaran. Sekolah telah memiliki fasilitas komputer yang memadai untuk menunjang pendidikan teknologi informasi (IT), bahkan telah menjadi salah satu kegiatan ekstrakurikuler unggulan.

Meski demikian, pihak sekolah berharap adanya dukungan tenaga pendidik khusus di bidang seni, baik seni tradisional maupun modern. Harapan tersebut muncul karena sekolah telah memiliki perlengkapan kesenian yang cukup lengkap, namun belum dapat dimanfaatkan secara optimal akibat keterbatasan tenaga pengajar.

“Kami berharap ke depan ada tenaga pendidik khusus untuk bidang kesenian. Dengan fasilitas yang sudah tersedia, potensi dan bakat siswa di bidang seni dapat berkembang lebih maksimal,” kata Rini.

Menutup sambutannya, Rini berpesan kepada para lulusan agar terus semangat belajar dan tidak pernah berhenti mengejar cita-cita.

“Kami berharap anak-anak dapat melanjutkan pendidikan setinggi mungkin, meraih cita-cita yang diimpikan, serta kelak mampu memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan Kecamatan Ujungjaya, Kabupaten Sumedang, bahkan Indonesia. Tantangan generasi saat ini bukan hanya di lingkungan keluarga dan masyarakat, tetapi juga di era global yang menuntut kemampuan, karakter, dan daya saing yang kuat,” pungkasnya.

Acara yang berlangsung penuh kehangatan tersebut menjadi penutup tahun ajaran yang berkesan bagi keluarga besar SDN Girijaya, sekaligus menjadi awal perjalanan baru bagi para lulusan dalam menapaki jenjang pendidikan yang lebih tinggi. (Wem)

BANDUNG (Aswajanews.id) – Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri 3 Bandung menggelar acara pelepasan siswa kelas IX bertajuk Paturey Tineung di halaman sekolah, Selasa (23/6/2026).

Sebanyak 285 peserta didik yang telah menempuh pendidikan selama tiga tahun dinyatakan lulus dengan hasil membanggakan. Seluruh lulusan dipastikan dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya, baik ke SMA, MA, maupun SMK.

Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, Adi Mulyadi, S.Pd., mengatakan bahwa kepercayaan masyarakat terhadap MTs Negeri 3 Bandung terus meningkat dari tahun ke tahun.

“Alhamdulillah, antusiasme masyarakat untuk menyekolahkan putra-putrinya di MTs Negeri 3 Bandung semakin tinggi. Namun, untuk Tahun Ajaran 2026/2027 kami membatasi penerimaan peserta didik baru sebanyak 320 siswa,” ujarnya di sela-sela kegiatan.

Adi Mulyadi juga menjelaskan bahwa terselenggaranya acara pelepasan siswa tersebut merupakan inisiatif para orang tua siswa yang menginginkan adanya momen berkesan bagi putra-putri mereka setelah menyelesaikan pendidikan di madrasah.

Menurutnya, kegiatan tersebut tidak membebani siswa maupun orang tua karena tidak dipungut biaya sepeser pun. Berkat kekompakan dan kebersamaan seluruh pihak, acara dapat terselenggara dengan khidmat, lancar, dan penuh makna.

“Alhamdulillah, berkat kekompakan semua pihak, acara pelepasan ini bisa terlaksana dengan baik dan berlangsung khidmat,” katanya.

Peningkatan minat masyarakat terhadap MTs Negeri 3 Bandung tidak lepas dari berbagai prestasi yang diraih para siswa, baik di bidang akademik maupun nonakademik. Prestasi tersebut telah mengharumkan nama madrasah di tingkat kabupaten, provinsi, hingga nasional.

Acara pelepasan berlangsung penuh haru dan kebanggaan, menjadi momentum perpisahan sekaligus ungkapan syukur atas keberhasilan 285 siswa menyelesaikan pendidikan di MTs Negeri 3 Bandung dan melangkah menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi. (Red)

JAKARTA (Aswajanews.id) – Duka mendalam menyelimuti keluarga besar Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Indonesia. Tokoh pejuang Madrasah Diniyah sekaligus pendiri Forum Komunikasi Diniyah Takmiliyah (FKDT), Dr. Sumitro, M.Si, wafat pada Sabtu (20/6/2026) di kediamannya di Jakarta Timur.

Almarhum mengembuskan napas terakhir sekitar pukul 15.00 WIB setelah beberapa bulan berjuang melawan penyakit komplikasi dan sempat menjalani perawatan di rumah sakit. Saat wafat, beliau didampingi oleh istri dan beberapa anaknya.

Ketua Umum Persatuan Guru Diniyah Nusantara (PGDN), H. Satuham Akbar, S.Ag, menyampaikan duka cita yang mendalam atas kepergian Dr. Sumitro yang juga menjabat sebagai Wakil Ketua Umum PGDN.

“Ketika bicara umur tentu menjadi rahasia Tuhan. Hanya Allah SWT yang mengetahui ajal setiap manusia. Hari ini kita berduka karena tokoh pejuang pertama MDT telah dipanggil menghadap Allah SWT. Semoga beliau husnul khatimah, seluruh amal ibadah dan perjuangannya diterima di sisi Allah, serta segala dosa dan kesalahannya diampuni,” ujar Satuham, Ahad (21/6/2026).

Menurutnya, Indonesia kehilangan sosok yang selama hidupnya mendedikasikan diri untuk kemajuan Madrasah Diniyah. Nama Dr. Sumitro tercatat dalam sejarah sebagai salah satu tokoh utama pendiri FKDT yang lahir di Jakarta pada April 2012 dan menjadi wadah perjuangan MDT di tingkat nasional.

Satuham menilai almarhum merupakan sosok yang tak pernah lelah memperjuangkan kepentingan Madrasah Diniyah. Selain aktif membesarkan FKDT, Dr. Sumitro juga berperan dalam lahirnya Persatuan Guru Diniyah Nusantara (PGDN) sebagai organisasi yang memperjuangkan kesejahteraan guru MDT dan guru ngaji di Indonesia.

“Gagasan dan ide-ide beliau untuk kemajuan MDT tidak pernah berhenti. Dengan jaringan yang luas di tingkat nasional, beliau berhasil membangun komunikasi dengan berbagai pemangku kepentingan sehingga keberadaan MDT semakin dikenal dan mendapat perhatian,” katanya.

Ia juga menyebut Dr. Sumitro sebagai figur pemersatu antara FKDT dan PGDN. Di tangan almarhum, kedua organisasi yang memiliki visi yang sama dalam memperjuangkan kesejahteraan guru MDT dapat berjalan seiring demi memperkuat peran pendidikan keagamaan dalam sistem pendidikan nasional.

Satuham mengenang komunikasi terakhirnya dengan almarhum sekitar satu bulan lalu. Meski sedang sakit, Dr. Sumitro masih menunjukkan perhatian besar terhadap perkembangan komunitas MDT.

“Saat itu beliau meminta didoakan agar diberi kesembuhan. Namun yang saya ingat, meskipun dalam kondisi sakit, perhatian beliau terhadap perjuangan MDT tetap luar biasa,” tuturnya.

Bagi Satuham, Dr. Sumitro adalah pribadi yang ulet, berdedikasi tinggi, pantang menyerah, dan memiliki kemampuan komunikasi yang sangat baik. Karakter itulah yang membuatnya mampu menggerakkan komunitas MDT hingga menjadi kekuatan pendidikan keagamaan yang diperhitungkan di tingkat nasional.

“Banyak pelajaran yang bisa diambil dari kiprah dan perjuangan beliau dalam mengangkat harkat dan martabat Madrasah Diniyah. Selamat jalan, Dr. Sumitro. Engkau akan selalu dikenang sebagai pejuang Madrasah Diniyah Takmiliyah Indonesia,” pungkasnya. Al-Fatihah. (Red)

Istilah narsistik belakangan ini sering digunakan untuk menggambarkan seseorang yang dianggap egois atau terlalu berfokus pada dirinya sendiri. Namun, tidak semua perilaku seperti itu menandakan seseorang mengalami Narcissistic Personality Disorder (NPD) atau gangguan kepribadian narsistik.

NPD merupakan salah satu gangguan mental yang serius dan hanya dapat didiagnosis melalui evaluasi oleh tenaga profesional kesehatan jiwa, seperti psikolog klinis atau psikiater.

Apa Itu NPD?

NPD (Narcissistic Personality Disorder) adalah gangguan kepribadian yang memengaruhi cara seseorang membangun harga diri, memandang identitas dirinya, serta berinteraksi dengan lingkungan sosial.

Orang dengan NPD umumnya memiliki kebutuhan yang sangat besar untuk dikagumi dan diperlakukan secara istimewa. Ketika harapan tersebut tidak terpenuhi, mereka dapat menunjukkan reaksi emosional seperti mudah tersinggung, marah, atau merasa sangat terluka.

Apa Penyebab NPD?

Hingga saat ini, penyebab pasti NPD belum diketahui. Namun, para ahli meyakini bahwa gangguan ini dipengaruhi oleh kombinasi beberapa faktor, antara lain:

1. Faktor Lingkungan

Pola asuh yang terlalu memanjakan, terlalu mengontrol, atau mengabaikan kebutuhan emosional anak dapat memengaruhi perkembangan kepribadian. Pujian maupun kritik yang berlebihan juga diyakini berperan dalam pembentukan citra diri seseorang.

2. Riwayat Keluarga

Risiko mengalami NPD dapat meningkat apabila terdapat anggota keluarga yang memiliki karakteristik kepribadian serupa atau riwayat gangguan yang sama.

3. Faktor Neurobiologis

Perbedaan struktur maupun fungsi otak diduga turut berkontribusi terhadap munculnya gangguan kepribadian narsistik.

Gejala NPD

Berikut beberapa tanda yang sering ditemukan pada individu dengan gangguan kepribadian narsistik:

Merasa Berhak Mendapat Perlakuan Istimewa

Penderita NPD cenderung menganggap dirinya lebih unggul dibanding orang lain dan berharap mendapatkan perlakuan khusus.

Selalu Ingin Dipuji

Mereka membutuhkan pengakuan dan pujian secara terus-menerus. Tidak jarang mereka memamerkan prestasi atau kelebihannya demi mendapatkan perhatian.

Selalu Merasa Benar

Mereka sangat sensitif terhadap kritik karena di balik sikap tersebut sering tersembunyi perasaan cemas, hampa, dan keraguan terhadap diri sendiri.

Manipulatif

Individu dengan NPD dapat menggunakan berbagai cara untuk memenuhi kepentingan pribadinya, termasuk mengontrol atau memanipulasi orang lain.

Suka Memanfaatkan Orang Lain

Hubungan yang dijalin sering kali didasarkan pada manfaat yang bisa diperoleh, seperti status sosial, uang, atau koneksi.

Sulit Mempertahankan Pertemanan

Konflik dengan teman, pasangan, atau rekan kerja sering terjadi karena sifat posesif, mudah tersinggung, dan keinginan untuk selalu menjadi pusat perhatian.

Terlihat Percaya Diri, tetapi Rapuh

Meski tampak dominan dan penuh percaya diri, sebenarnya mereka sering menyembunyikan rasa tidak aman dan harga diri yang rapuh.

Kurang Memiliki Empati

Mereka cenderung kesulitan memahami atau peduli terhadap perasaan orang lain, sehingga hubungan interpersonal sering bermasalah.

Merasa Lebih Unggul

Orang dengan NPD sering menunjukkan sikap superior, merendahkan orang lain, dan hanya ingin bergaul dengan mereka yang dianggap setara secara sosial maupun intelektual.

Mudah Iri

Mereka dapat merasa iri terhadap kesuksesan orang lain, sekaligus meyakini bahwa orang lain juga iri kepada dirinya.

Dampak NPD dalam Kehidupan Sehari-hari

Gangguan kepribadian narsistik dapat memengaruhi berbagai aspek kehidupan, baik bagi penderitanya maupun orang-orang di sekitarnya. Jika tidak ditangani dengan tepat, NPD dapat menyebabkan:

• Kesulitan membangun dan mempertahankan hubungan sosial.
• Konflik yang berulang dalam keluarga maupun lingkungan kerja.
• Isolasi sosial akibat perilaku yang sulit dipahami orang lain.
• Meningkatnya risiko gangguan psikologis lain, seperti kecemasan dan depresi.

Dampak tersebut dapat menurunkan kualitas hidup secara signifikan. Oleh karena itu, diagnosis dan penanganan yang tepat sangat diperlukan.

Jangan Melakukan Diagnosis Mandiri

NPD tidak dapat disamakan dengan perilaku narsis yang umum ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk memastikan seseorang mengalami gangguan ini, diperlukan evaluasi menyeluruh oleh psikolog klinis atau psikiater.

Saat ini, istilah NPD sering digunakan secara sembarangan sehingga memunculkan banyak kesalahpahaman dan bahkan salah diagnosis. Karena itu, penting untuk tidak melakukan diagnosis mandiri, baik terhadap diri sendiri maupun orang lain.

Konsultasi dengan tenaga kesehatan mental yang berlisensi merupakan langkah terbaik untuk memperoleh diagnosis yang akurat dan penanganan yang sesuai, sehingga kualitas hidup dapat tetap terjaga. ***

Penulis: Helena Kristina Leman, S.Psi., M.Psi., Psikolog
(Psikolog RS EMC Grha Kedoya)

Oleh: Akhmad Sururi (Plt. Sekjen DPP FKDT)

Kabar duka menyelimuti keluarga besar pegiat pendidikan keagamaan di Indonesia, khususnya komunitas Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT). Dr. Sumitro, pendiri sekaligus pejuang pendidikan MDT di Indonesia, wafat pada Sabtu, 20 Juni 2026 pukul 15.15 WIB di kediamannya di Jakarta Timur.

Sebelum berpulang ke rahmatullah, almarhum diketahui menderita sakit komplikasi dan sempat menjalani perawatan intensif di salah satu rumah sakit di Jakarta Timur. Kepergian beliau meninggalkan duka mendalam bagi keluarga, sahabat, serta seluruh insan pendidikan diniyah di Tanah Air.

Penulis pertama kali memperoleh kabar wafatnya Dr. Sumitro melalui grup WhatsApp FKDT Jawa Tengah. Dalam waktu singkat, berbagai ucapan belasungkawa dan doa mengalir dari para pengurus FKDT serta komunitas Madrasah Diniyah di berbagai daerah. Mereka mengenang almarhum sebagai sosok yang memiliki dedikasi luar biasa terhadap pengembangan dan penguatan Madrasah Diniyah Takmiliyah di Indonesia.

Bagi dunia MDT, Dr. Sumitro bukan sekadar tokoh organisasi. Beliau adalah salah satu perintis lahirnya Forum Komunikasi Diniyah Takmiliyah (FKDT), organisasi yang menjadi wadah perjuangan bersama bagi madrasah diniyah di seluruh Indonesia. Meski penulis belum terlibat dalam proses awal pendirian FKDT, namun masih teringat jelas momentum deklarasi organisasi tersebut di Asrama Haji Pondok Gede, Jakarta, pada 12 April 2012.

Hari itu menjadi tonggak sejarah penting bagi perjuangan Madrasah Diniyah Takmiliyah. Ratusan perwakilan dari berbagai kabupaten dan kota di Indonesia hadir untuk menyatukan langkah dalam memperjuangkan eksistensi dan kemajuan pendidikan diniyah. Di balik lahirnya FKDT, Dr. Sumitro menjadi salah satu motor penggerak yang bekerja dengan penuh kesungguhan dan ketulusan.

Jika berbicara tentang MDT, Dr. Sumitro layak disebut sebagai “kamus berjalan” Madrasah Diniyah Takmiliyah. Pengetahuan beliau tentang sejarah, regulasi, kurikulum, hingga dinamika pengelolaan MDT sangat luas dan mendalam. Tidak mengherankan jika beliau dipercaya memimpin FKDT pada masa-masa awal perjalanan organisasi tersebut.

Lebih dari itu, beliau bukan hanya seorang pemikir, tetapi juga praktisi pendidikan yang terjun langsung mendidik para santri. Penulis pernah menyaksikan sendiri bagaimana almarhum mengajar dengan penuh kesabaran dan keteladanan di hadapan para santri Madrasah Diniyah di Jakarta. Baginya, pendidikan bukan sekadar teori, melainkan pengabdian yang harus diwujudkan dalam tindakan nyata.

Komitmen Dr. Sumitro terhadap kemajuan MDT begitu besar. Hampir seluruh pemikiran dan langkah perjuangannya diarahkan untuk memperkuat posisi Madrasah Diniyah Takmiliyah di tengah sistem pendidikan nasional. Melalui kemampuan komunikasi yang baik dan jaringan yang luas, beliau berhasil memperkenalkan MDT kepada berbagai kalangan, termasuk pemerintah dan para pemangku kebijakan.

Berkat perjuangan yang dilakukan secara konsisten, keberadaan MDT semakin mendapat perhatian dan pengakuan. Hal tersebut tentu tidak terlepas dari peran besar almarhum yang tanpa lelah menyuarakan pentingnya pendidikan diniyah sebagai bagian dari pembangunan karakter bangsa.

Sebagai seorang santri yang pernah menimba ilmu di Pondok Pesantren Situbondo, Dr. Sumitro dikenal memiliki semangat juang yang tinggi. Beliau kerap melakukan perjalanan ke berbagai daerah untuk memberikan pendampingan, penguatan kelembagaan, serta motivasi kepada para pengelola MDT di tingkat kabupaten dan kota.

Setiap kunjungan daerah selalu dimanfaatkannya untuk membangun komunikasi dengan berbagai pihak, mulai dari pejabat pemerintah daerah, anggota legislatif, hingga jajaran Kementerian Agama. Tujuannya satu, yakni memperjuangkan keberlangsungan dan kemajuan Madrasah Diniyah Takmiliyah.

Penulis pernah mendampingi beliau saat melakukan kunjungan ke Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah. Dalam kesempatan tersebut, terlihat jelas bagaimana beliau mampu menjelaskan pentingnya MDT kepada para pemangku kebijakan dengan argumentasi yang kuat dan penuh keyakinan. Bagi beliau, memperjuangkan MDT bukan sekadar tugas organisasi, melainkan bagian dari ibadah dan pengabdian kepada umat.

Pada masa-masa setelah tidak lagi aktif memimpin FKDT, almarhum lebih banyak mencurahkan waktunya untuk memperdalam kehidupan spiritual dan memperkuat hubungan dengan para guru serta pembimbingnya. Namun demikian, perhatian dan kecintaannya terhadap MDT tidak pernah surut. Setiap diskusi tentang Madrasah Diniyah tetap disambutnya dengan antusias, seolah-olah perjuangan itu telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari hidupnya.

Kini sosok yang selama ini menjadi rujukan, sahabat, sekaligus inspirasi bagi pegiat MDT telah berpulang. Namun jejak perjuangan, pemikiran, dan pengabdiannya akan terus hidup dalam perjalanan Madrasah Diniyah Takmiliyah di Indonesia.

Kita semua berdoa semoga Allah SWT menerima seluruh amal ibadah dan pengabdian beliau, mengampuni segala khilafnya, serta menempatkannya di tempat terbaik di sisi-Nya. Semoga perjuangan yang telah beliau persembahkan untuk pendidikan Islam dan Madrasah Diniyah Takmiliyah menjadi amal jariyah yang terus mengalir pahalanya.

Kepada keluarga yang ditinggalkan, semoga diberikan ketabahan, kesabaran, dan kekuatan dalam menghadapi musibah ini.

Kami bersaksi bahwa almarhum adalah orang baik yang telah mengabdikan hidupnya untuk umat dan pendidikan. Semoga Allah SWT mengumpulkan beliau bersama para ulama, syuhada, dan orang-orang saleh. Al-Fatihah.

BREBES (Aswajanews.id) – Anggota Fraksi PKB DPRD Kabupaten Brebes, Nafisatul Khoeriyah, menegaskan penolakannya terhadap penerapan sistem lima hari sekolah dalam pembahasan Rancangan Peraturan Daerah (Raperda) tentang Penguatan Pendidikan Karakter.

Menurutnya, kebijakan lima hari sekolah berpotensi mengganggu keberlangsungan pendidikan keagamaan nonformal seperti Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) dan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) yang selama ini menyelenggarakan kegiatan belajar pada sore hari.

“Selaku penyambung aspirasi umat, khususnya komunitas Madrasah Diniyah Takmiliyah, saya telah menyampaikan secara tegas bahwa lima hari sekolah akan memberangus pendidikan Madin yang selama ini berjalan dengan baik. Padahal MDT merupakan garda terdepan dalam memperkuat pendidikan karakter karena mengajarkan nilai-nilai keagamaan,” ujar perempuan yang akrab disapa Umi Nafis itu di sela kegiatan halaqah di Pondok Pesantren Al Fattah, Tegalgandu, Kecamatan Wanasari, Kabupaten Brebes.

Pengasuh Pondok Pesantren As Syamsuriyyah tersebut menambahkan, dirinya bersama Fraksi PKB mendapat amanah dari para kiai dan ulama di Brebes untuk menolak kebijakan lima hari sekolah. Menurutnya, keberadaan MDT dan TPQ memiliki peran strategis dalam membentuk karakter generasi muda, sehingga harus mendapat ruang yang cukup untuk berkembang.

Ia juga menilai bahwa sistem lima hari sekolah yang selama ini diterapkan di sejumlah SMA Negeri belum sepenuhnya memberikan dampak positif sebagaimana yang diharapkan. Karena itu, rencana Pemerintah Provinsi Jawa Tengah untuk mengembalikan sistem enam hari sekolah dinilai sebagai langkah yang tepat.

Sementara itu, Ketua Panitia Khusus (Pansus) 8 Raperda Penguatan Pendidikan Karakter, Akhmad Ghufron Haryanto, memastikan bahwa ketentuan mengenai lima hari sekolah telah dihapus dari draf raperda yang sedang dibahas.

“Dalam draf raperda terbaru, klausul lima hari sekolah sudah tidak ada. Artinya, penguatan pendidikan karakter tetap dilaksanakan tanpa mengubah pola enam hari sekolah yang selama ini berjalan. Dengan demikian, MDT dan TPQ tetap memiliki ruang untuk melaksanakan pembelajaran pada sore hari,” jelasnya.

Menurut Ghufron, keberadaan MDT dan TPQ merupakan bagian penting dari ekosistem pendidikan yang berkontribusi besar dalam membentuk karakter religius dan moral peserta didik.

Dukungan terhadap sikap tersebut juga disampaikan Ketua DPC Forum Komunikasi Diniyah Takmiliyah (FKDT) Kabupaten Brebes, Akhmad Sururi. Ia menyampaikan apresiasi kepada Umi Nafis dan Fraksi PKB yang telah memperjuangkan aspirasi para pengelola MDT terkait penolakan lima hari sekolah.

“MDT memiliki peran yang sangat penting dalam memperkuat pendidikan karakter generasi bangsa. Karena itu, pemerintah daerah perlu hadir dan memberikan dukungan nyata agar pendidikan diniyah semakin kuat dan berkembang,” ujarnya.

Dengan dihapusnya opsi lima hari sekolah dalam Raperda Penguatan Pendidikan Karakter, para pegiat pendidikan diniyah berharap sinergi antara pendidikan formal dan pendidikan keagamaan nonformal dapat terus terjaga demi menciptakan generasi yang berilmu, berakhlak, dan berkarakter kuat. (Red/Nas)